教学安排：强化基础阶段根据选定教材精讲知识点，高频考点，实行地毯式复习。针对考生知识点掌握零散，知识尚末形成网络的弱点，把高中三年的所有涉及高考的得分知识点构建成易记适用的知识体系，不放过每一个高考得分点，夯实基础，养成良好的学习习惯。做到“考什么、教什么、练什么”，使学生做到心中有数。把历年总结的有代表的题型整理归类，以“做题—讲题—改正—提高”的顺序反复训练，寻找每个学生失分原因，强化练习，有的放矢，有效提高应试能力。按高考作息时间安排测试训练，做到当天试卷次日精讲。与此同时，训练出学生良好的应考心理素质，确保高考超常发挥，使得高考圆满成功，考入理想大学，实现自己的梦想。对自主学习的意识淡薄老师在教学过程中，为了学生能取得好成绩，也不得不把知识嚼碎了喂到学生的嘴里去，但是这也导致了学生到高中了自学能力还很差，导致对知识的理解、运用能力提高不快。初中课侧重基础，讲解详细，而高中课重在启发、诱导、点拔。高中要求大幅度提高思维能力，要求学生多动脑筋思考问题，提高分析问题和解决问题的能力。所有这些，都要求高中生强化自学意识，高校对自学能力强的人也情有独钟，对于学生来说，要自主学习对未来也会有很好的帮助。主要的初中到高中出现的问题就是以上这些。当然，还有很多是九思教育小编我也没说到的，学生在学习生活中会遇到许多问题，家长和老师也需要帮助孩子，引导他们解决这些问题烦恼。独特的教学特色根据教学组织形式的不同的模式包括1对小组教学和班级串讲等教学形式；个性化教学对学生全面发展的要求，博雅的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的提升计划。理念教育是一项良心工程，自成立以来，凭借着的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，已向广大中小学生、家长成功提供了专业的教育服务，并先后帮助数以万计的中小学生实现了素质和成绩的突破，考上了理想的中学和大学，得到家长的一致好评。
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